佛山市“十三五”规划青年成长专项课题《在高中思想政治“情境式教学”中培养学生的公共参与素养》（课题批准号：2019qnzx095），经过课题组成员两年的研究，课题组按照课题方案完成了研究任务，取得了较好研究成效，对高中思政课的课程教学改革具有重要的推广价值与借鉴意义。课题的主要研究成果：撰写研究论文近10篇，其中发表的论文有4篇；开展了3个区级以上精品教学课例；开设一门校本课程。具体研究成果如下：

一、论文研究发表及获奖

（1）余金枝,利用情境式作业提升学生公共参与素养,《新课程研究》,ISSN 1671-0568，2019/07

（2）余金枝,在高中思想政治“情境式教学”中培养学生的公共参与素养,《中小学教育》, ISSN 1001-2982，2020/12

（3）李毅君,高中思想政治课发挥思想引领作用的教学探索, 《中小学教育》,ISSN 1001-2982，2020/8

（4）李毅君,在模拟政协活动中培养中学生公共参与素养,《教育研究》,ISSN 1002-5731,2021/6

（5）唐艳文，高中思想政治公共参与课堂的初探与思考

同时，在各类论文比赛中获得奖项：

（1）余金枝老师的论文《巧用研学旅行培养学生的政治认同素养》荣获2019年度广东省教育学会学术讨论会比赛三等奖，2019佛山市教育教学论文比赛一等奖。

（2）余金枝老师的论文《用情境式作业培养学生的公共参与素养》荣获2019年度佛山市高中思想政治课改革创新论文比赛一等奖。

（3）李毅君老师的论文《高中政治情境式教学中培养公共参与素养》荣获2019年佛山市高中思想政治课改革创新论文比赛二等奖、2019年佛山市教育教学学术论文比赛二等奖。

（4）李毅君老师的论文《高中思想政治课发挥思想引领作用的教学探索》荣获佛山市2020年度有效教学论文比赛三等奖。

（5）唐艳文老师的论文《高中思想政治公共参与课堂的初探与思考》荣获2019年度佛山市高中思想政治课改革创新论文比赛二等奖。

二、教学实践活动

1.开展具体的学生实践活动

（1）开展基层民主制度调查；（2）开展“模拟联合国”活动；（3）开展“模拟政协”活动

2.开展精品情境式课堂教学

（1）省级青年教师比赛公开课

课例：第二届广东省青年教师教学能力大赛决赛课——人教版必修二第九课第二框《坚持国际利益至上》。执教教师：余金枝

（2）市级教研公开课

课例：佛山市小初高同上一堂思政课教研活动——《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本，第八课第三框《构建人类命运共同体》。执教教师：李毅君

3.开发校本课程

积极开发情境式校本课程，唐艳文老师开发了《模拟联合国》校本课程，在课程内容中设置了关于模联的相关理论知识，同时也积极举办模拟联合国活动。