课程体系

在教育新形势下，德胜课程体系进一步创新引领和内涵升级，已经构建完成十二年一贯制、十五年一体化的课程体系，打通学科内部知识结构，凸现学段的衔接性，给予德胜学子全新的课程体验，促进学生全面发展。

德胜课程体系由语文、数学、英语、科技创新、艺术、体育、自然教育、人工智能等课程领航，以及领袖教育、生涯规划、社会服务与研学、安全与困境生存等校本课程，所有课程以跨学科、PBL（项目式学习）、学段衔接、分级进阶为显著特点，形成一体化、系统化、特色化、多元化的课程矩阵，全面培养学生的思辨创新能力、社会责任感、全球竞争力以及适应未来发展的关键能力。

课程以学生核心素养为导向，根据学生的身心成长特点，从幼儿园或小学一年级开始，课程的顶层设计、内容设置、教学目标等均是自下而上、逐级递进，贯穿于小、初、高各学段的教学中，让学生掌握人际沟通、数字运算、资讯技术应用等基础能力，拥有思辨性、创造性、解决问题的创新思维，提升自我管理、自我学习、团队协作的个人及社交能力，体现课程独特的育人价值。

语文

关注语文核心素养，通过主题读写、语言艺术及传统文化三大特色课程，培养语言运用、思维能力、审美能力和文化自信。以“善读﹒德胜”阅读课程贯穿全学段，分阶引导、逐层递增，培养终身阅读者；组建“德胜朗诵团”，梯级上升培养“金牌朗诵者”；建设德胜语文“传统文化库”，让学生在博大精深的中华文化中浸润。

数学

数学课程通过设置计算技能课程、逻辑思维课程以及数学实验课程，将科学性、趣味性、实验性融合于一体，在各学段重点打造、系统开设数学特色课程，由浅入深，层层深入，使学生的认知相对完整，重视学生应用知识解决实际问题能力的培养。德胜的数学课程，不只教给学生数学知识，更重要的是教给学生学习这些知识所运用的数学思想方法，为后续学习打好基础。

英语

语言是通往世界的桥梁，德胜英语与国际语言标准接轨，全球认证的剑桥、牛津英语系列教学资源贯穿从幼儿英语到高中的全过程，对标CEFR（欧洲共同语言参考标准）和各类国际考试。并非常注重为学生营造全方位沉浸式的中英双语文化氛围，力求通过文化课程、学段分阶阅读、英语戏剧创设等，让学生获得语言运用、思维能力和审美能力提升的同时，加深学生理解、欣赏中国文化，促进文化自信。

体育与健康

以“人生体育”为目标，以发展学生核心素养为引领，通过“育体”与“育心”达成“育人”。以“定级不定项”原则推行“德胜人生体育运动技能等级奖章”，从一体化的角度对幼、小、初、高各学段进行七级运动技能等级评价。体育与健康教育相融合，有针对性地对体育课程进行系统性和连贯性的整体衔接规划。

艺术

从幼儿园至高中，以基础课程、特长课程、活动课程组成艺术特色课程体系。从幼儿园开设唱游•音乐课程，从小培养音乐节奏感和艺术基础；小学以乐理知识带动钢琴、小提琴认知与激发兴趣，中学逐步掌握声乐、器乐、综合性艺术表演的知识和技能，丰富音乐活动经验，提升艺术鉴赏水平和艺术表现素养，让德胜每一名学子至少掌握1-2种器乐或1-2项艺术特长，练就因艺而美的自信人生。

信息技术

信息技术是面向未来的教育，信息技术课程深化学生人工智能核心素养，在基础课程中渗透普及人工智能特色课程，以体验人工智能、图形化程序设计、Python程序设计等为课程逻辑主线，让学生学习相应知识与技能。通过行业专家分享、开设研学课程、体验活动等方式，拓展学生世界前沿资讯与视野，提升学生创新应用能力。

自然教育

以国家课程中的自然科学学科为基础，开发以自然为载体，以学科核心素养为导向，以跨学科学习为方式的自然体验类、观察类、调查类、探究类四大梯级螺旋式纵向发展特色课程。课程贯穿于小初高各学段教学中，开发贴合生活与自然的课例，让学生在自然实践中发现问题、解决问题，从而实现学生德、智、体、美、劳全方面发展。