9月30日，南方日报佛山观察FC11版以大半版的篇幅，详细报道了美国加州大学、加拿大多伦多大学等国际名校前来广东顺德德胜学校招生的新闻，深入探讨为何加拿大多伦多大学特别为德胜学校打开绿色升学通道，以下是详细的报道：

       国际名校跨洋前来顺德招生  为德胜学校打开 绿色升学通道
      近日，加拿大多伦多大学、美国加州大学走进广东顺德德胜学校，举行招生宣讲会，吸引了逾千名顺德德胜学校学生和家长到现场聆听。
     “申请人只需要提供高一和高二的成绩以及参加多伦多大学的英文考试和面试即可。”多伦多大学士嘉堡校区亚洲招生主管李炜在顺德德胜学校介绍绿色通道项目时说，申请人无需再提供托福或者雅思成绩，取而代之的是为期12周的学术预备课程。同时，加州大学Santa Barbara分校校长Micheal Brown和加州大学洛杉矶分校中国代表顾黎辉博士亲自为顺德德胜学校学子讲述加州大学招生政策，分享如何撰写个人陈述书的经验。
 

        顶尖名校现场支招
     “英语成绩只是海外留学的第一步”，李炜表示，有很多优秀的中国学生在学科成绩上非常优秀，只因为语言成绩不过关而无缘国外名校。多伦多大学非常重视学生的学习能力，希望通过开设绿色通道，简化升学程序，让学生能在高中阶段专心打好学术基础，然后再由学术预备课程弥补语言不足。多伦多大学与北师大实验中学、复旦大学附属中学、南京外国语中学等全国20多所重点中学签署了绿色通道合作协议，顺德德胜学校是多伦多大学在佛山地区首个合作的学校。
       此外，另外一所世界顶尖大学也来到顺德德胜学校，加州大学Santa Barbara分校校长Micheal Brown和加州大学洛杉矶分校中国代表顾黎辉博士亲自为德胜中学学子讲述加州大学招生政策，分享如何撰写个人陈述书的经验。“也许我儿子在将来申请大学时，会把这次来顺德德胜学校的经历写在个人陈述里。”携家人一同前来的Micheal Brown打趣说。

      “这是加州大学第四次来到顺德德胜学校。”德明集团董事长陈继业说，随着全球化程度的加深，以及国内生活水平的提高，报考海外名校成为广大学子高考之外的绝佳选择。国际教育作为通往海外名校的桥梁，也受到越来越多学生和家长的青睐。

        综合素质教育赢得青睐

多伦多大学士嘉堡校区亚洲招生主管李炜

在向广东顺德德胜学校学子介绍招生细则

     “顺德德胜学校的IB课程是我所见过的中国国际学校里做得最好的。”李炜肯定地说。据了解，IB课程是目前难度最高、最有竞争力的高中国际课程，部分课程甚至具有直接转换为大学学分的效力。“顺德德胜学校的高考成绩也一直名列广东省前列。”李炜认为，这些学术成绩可以反映出顺德德胜学校高质量的教学水平。 “大学在招生时不仅看重学术成绩，更看重学生本人的想法和个性。”两所大学的负责人都不约而同地表示，学生的兴趣爱好、个人品质、心理素质、人际交往能力等因素是学校录取时的考察重点。

     “我喜欢商科，目标是考取沃顿商学院。”来自顺德德胜学校国际部高二年级的IGSCE全科状元邬晓岚在分享时说，德胜学校国际部（以下简称“国际部”）在教学上提倡自主学习，作业量不多，学生有比较多可自由支配的时间。在课程方面，除了教授语、数、英、物、化、生这些基础学科，国际部还开设了商业、经济等特色学科。学习文化科目之余，学校还要求学生参与不同类型的社会实践活动。“我们曾经办过音乐会、数学竞赛、运动会，也去过孤儿院、老人院、自闭症儿童学院做义工。”邬晓岚说，国际部的课程设置和教学模式都已经和大学接轨，凭借良好的国际考试成绩，她相信自己有申请到海外名校的优势，并能快速融入国外的大学生活。

      “海外高校与我们合作，不仅仅考察学校的学术水平，更看好整个学校的精神面貌。”陈继业说，国际部推行教学改革后，学生的分数全部用字母等级替代，“只有不再‘分分计较’，学生才能从分数的束缚中解放”。据了解，国际部一般在下午三点就结束一天的课程，剩下的时间，学生可以自行安排学习、体育、艺术、社会公益等活动。“我们要培养全面发展和有奉献精神的学生。”

       在多伦多大学分享会上，国际部刘慧嘉同学用一口流利的英语提问，给李炜留下了深刻的印象，“德胜学校学生的优秀让我大吃一惊”。面对近千名穿着白衬衫，黑皮鞋，精神抖擞的德胜中学学子，Micheal Brown在分享会上也不由赞赏：“德胜学校的学生的英语非常流利，有较强的自信心和求知欲，也能很好地与他人互动。”

        观点：
        多伦多大学士嘉堡校区亚洲招生主管李炜：加拿大学生更注重动手能力
      “你能想象高中生就做出博士生的课题吗？”李炜分享了士嘉堡一名印度裔高中男生的故事。
        这名男生亲自动手制作了一个热气球，上面搭载了一个拿着加拿大国旗的小人，一部GPS和定时自动拍照的相机。几个星期后，热气球已在高空中爆破，但这名男生通过气球上的GPS定位系统找到了相机和其中几百张珍贵照片。从想法到实践，这名男生只花了两个月不到的时间，整个项目的核心装置GPS来自一部破旧的手机，制作热气球的材料以及相机加起来，花费不到600加币。
       “加拿大的教育更注重学生的创新和动手能力。”李炜说，很多加拿大高中生都有汽车修理库，学生在16岁左右的年纪就知道怎样换零件和车胎。因为没有排名和高考的压力，加拿大学生在学习之余有更多的时间探索自己感兴趣的领域，发展个性，最大限度保持天真。
       “出国留学并非表面上看上去那么光鲜。”李炜坦言，决定了出国留学，就意味着要独立承担学习之外的各种困难，过惯了父母包办代替的独生子女到了国外之后要学会一个人买菜、做饭、洗衣服、办银行卡等等。很多成绩好的中国学生到了国外却不能很好料理自己的生活，甚至因为不适应而产生情绪问题和精神压力。“加拿大的老师会比较关注学生的心理状态，一旦发现异常就会及时干预。”

         加州大学Santa Barbara分校校长Micheal Brown：美式教育注重培养批判性思维
      “你的性格是怎样的？你的成长故事是什么？你最擅长什么？你最喜欢什么？你曾经克服过怎样的困难？你过往的经历如何影响你？你将如何改善你所生活的社区？你认为你和别人不同在哪里？你为什么要选择加州大学？” Micheal Brown校长一系列的提问，落脚点都在于“你”。美国是一个崇尚个人、强调个人重要性的国家，在申请美国大学的过程中，个人陈述直接影响到学生大学申请的成败，一篇好的个人陈述能在最短的时间打动陌生人，展示一个不一样的你。
       “加州大学每年收到12万个申请，只有3000到4000名申请者获得录取资格。”今年，加州大学的个人陈述话题增加至8个，每个申请者至少选择其中4个题目进行陈述。“招生官更偏爱具备领导才能、奉献精神和能够影响周边的申请者。”Micheal Brown说，一个人的贡献和影响并不需要很大，但他（她）应该积极地去做有意义的事，努力成为一个有爱心且对社会有价值的个体。
       在谈到中美教育差异时，Micheal Brown表示，中国教育注重识记能力和知识的积累，而美国教育更注重培养学生的批判性思维。在美国课堂，学生会大胆地提问、讨论，甚至质疑教授的观点。“西方教育强调人与人之间的互动，思维只有在碰撞后才能迸发出火花。”